就学前教育の計画を学ぶ（VOYAGER（ボイジャー）） [電子書籍]

就学前教育の計画を学ぶ（VOYAGER（ボイジャー）） の 商品概要

• 改定保育所保育指針・新保育士養成課程に対応！実践力のある保育士の養成にピッタリ。
  
  新しい幼保連携型認定こども園制度では、多様な社会に合わせた保育形態を取入れ実践するために、従来の幼稚園教育要領および保育所保育指針を改訂する共に、保育課程を改め「教育及び保育に関する全体的な計画の作成」を行わねばならない。今までの保育所では、子どもたちの在園時間や日数は画一的に設定されていたが、これらの異なる子どもたちが同じ園で活動をするときに、整合性を確保させるにはどうしたらいいか、子どもたちだけでなく、子育て支援のあり方も同時に策定していくため、新たな法令に即した１冊。
  【発行・発売／ななみ書房】
  
  【著者】
  松村和子
  1952 年生
  お茶の水女子大学大学院家政学研究科修了・修士（家政学）
  文京学院大学　教授
  ［著書等］
  『４歳児の保育カリキュラム』チャイルド本社　2009（編著）
  『記録を活かした幼稚園幼児指導要録の書き方』チャイルド本社　2009（共著）
  『家庭支援論』建帛社　2010（編著）
  ［ひとこと］
  教育課程・全体的な計画（保育課程）に基づいて指導計画を練る。そして子どもたちと日々新しく出会う。予想（仮説）が成り立つかどうか，スリルとサスペンスの毎日。だから面白くやめられないのかも。
  
  近藤幹生
  1953 年生
  聖徳大学大学院博士後期課程修了・博士（児童学）
  白梅学園大学　教授
  ［著書等］
  『保育の哲学１，２，３』（ななみブックレットシリーズ）ななみ書房　2015 ～ 2017
  『子どもと社会の未来を拓く　保育内容総論』青踏社　2017（編著）
  『改訂　実践につなぐことばと保育』ひとなる書房　2016（共著）
  ［ひとこと］
  子ども，職員，父母，地域とともに教育課程，全体的な計画（保育課程）を創りましょう。
  
  椛島香代
  1961 年生
  東京学芸大学大学院教育研究科修了・修士（教育学）
  文京学院大学　教授
  ［著書等］
  『実践で語る幼稚園教諭への道』大学図書出版　2010（共著）
  『演習・人間関係』建帛社　2009（共著）
  『保育記録を生かした幼稚園幼児指導要録の書き方』チャイルド本社　2009（共著）
  ［ひとこと］
  子どもの理解を深め保育の充実を図るために，教育課程，全体的な計画（保育課程）を生かしましょう。
  

• 目次

  【主要目次】
  　　　第１部　理論編
  第１章　教育課程とは
  第２章　さまざまな教育課程
  第３章　幼稚園の教育課程とは
  第４章　保育所の全体的な計画とは
  第５章　幼稚園・保育所の生活と乳幼児の理解
  第６章　教育課程・全体的な計画，指導計画を考える上で共通に必要な第７章　全体的な計画，指導計画を考える上で必要なこと
  
  　第２部　編成・作成編
  第８章　教育課程の編成から長期の指導計画へ
  第９章　短期の指導計画の作成
  第10章　全体的な計画（保育課程）を編成し，指導計画を作成する
  
  　第３部　実践・評価
  第11章　指導計画の実践
  第12章　教育課程・指導計画のPDCAサイクル
  
  資　料
  

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