中学受験で大好きな学校に入ろう（筑摩書房） [電子書籍]

中学受験で大好きな学校に入ろう（筑摩書房） [電子書籍] の 商品概要

• 都市部では常識の中学受験。どんな学校を目指すのがいいのでしょうか。伝統校か、保護者にとって理想的な実績を誇る難関か、大学附属か、国際性を謳う中高か、科学や医学系の進路に特化する学校か、最寄駅から近い利便性を重視するのか……。でも、大学入試の方法も社会が求める人材も、大きく変化している現代。保護者世代が考える「いい学校」は大切な我が子の大事な六年間を託すのに、本当にふさわしい学び舎でしょうか。学校のなにを評価して志望するといいのでしょう？　大人が見るべき視点を指南します。
  

• 目次

  序章　入りたい中学、入るべき中学、そして入ってしまった中学／入りたい学校の現実／子どもが入るべき学校を見誤る親／「入ってしまった学校」で、いいのか？／タイプが合わない学校／学校は多面的／第一章　中学受験、これまでとこれから／なぜ中学受験をするのか？／これまでの評価方法「大学進学実績」／現役合格率重視への反省／キャリアガイダンスと持続型学力へ──私学の変化１／学びの「深さ」と「広さ」──私学の変化２／受験生の保護者は「社会の変化」当事者／バランス型私学／コロナ禍とＩＣＴ／ＩＣＴ汎用化後に生じた「最適化」／「ラーニングコモンズ」で学び合う／行事とクラブ活動の大切さを再認識／「校風が生きる」とは／国内外の研修の意義／大学入試のトレンド／私学の校風は変わらない魅力／第二章　こんな学校で学びたい／麻布の「自由」は二度生まれた／麻布の教育は師弟同行／特徴的な教科カリキュラム／麻布の自主活動の要「クラブ活動」／図書館は創造的学習の場／麻布と渋谷教育学園／捜真女学校の校名は聖書から／キリスト教の包容力／伝統が生まれるとき／高大接続に積極的／明星学園／幼い子たちの心の明星／自発的学習の伝統は、いまも未来も輝く／成城大学と高大連携協定を締結／第三章　変わる大学の価値、高大連携のメリット／大学をめぐる大きな三つの動き／受験生の混乱／二〇一〇年代後半の中学受験者増の背景／二〇二〇年以降の大学評価の変化／二〇二〇年六月以降予感した「大学の死」／大学の「死」とは／一九世紀、大学復活のポイントは「ゼミ」だった／対面、対話を重視する大学が生き残る／難易度切りの大学序列は終わるのか／中学受験では、大学系私学人気から進学校人気へシフト／「高大連携」により、大学の真実が見える！／海外大学とダブルディグリー／美大系の中高一貫校が人気／世界も社会も、そして大学も変化する／第四章　中学受験のトレンドと問題点／男女別学を共学化／成績別のコース分け／理系特化型のコース／医学部入試に特化した勉強？／国際コース、インターナショナルコース／広尾学園、三田国際学園、開智日本橋学園、芝国際／駅前国際共学系、志願者激増の真相／物理的な「広さ」は大事／途中退学問題／私立中高一貫校と公立中高一貫校の違い／ブレて方針転換した公立中高一貫校／公立中高一貫校の「適性検査」／公立のメリットとデメリット／私立中学入学後の通塾／高校段階での塾・予備校の使用について／第五章　タイプ別私立中高一貫校／１　プロテスタント系　大事なのは自由と責任／女子学院／恵泉女学園／創立者の行動が後の世代に引き継がれる／フェリス女学院／横浜共立学園／横浜女学院／「礼拝」の意義／キリスト教の音楽／２　カトリック系　家庭的、あたたかさ、「人は育てて人になる」／栄光学園／デッカー大佐とフォス神父／英語教科書「プログレス」／瞑目、中間体操、掃除の伝統／六甲学院、広島学院、上智福岡／雙葉／幼きイエス会のマチルド／雙葉の由来／３　仏教系　世田谷学園／芝／国府台女子学院、淑徳／４　明治・大正・昭和（戦前）伝統系　開成／逗子開成／麻布と司馬遼太郎／麻布、東洋英和、青山学院の接点／ほか
  
  

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