選手主体の時短練習で花園へ 静岡聖光学院ラグビー部の部活改革（竹書房） [電子書籍]

選手主体の時短練習で花園へ 静岡聖光学院ラグビー部の部活改革（竹書房） の 商品概要

• 選手の自主性を育て、日本一魅力のあるチームを目指す
  静岡聖光学院が志向する「新しい部活の形」
  
  週3回、夏90分冬60分
  短時間の効率的な練習と
  選手自らが考え実行する「主体性」ラグビーで
  2018、2019年2年連続花園出場!
  
  練習は週3回、活動時間は60分~90分。夏休みは約30日オフ。年間約100日の練習。静岡聖光学院ラグビー部は、このような条件下で活動をしています。
  2016年、私が監督になり、2年連続で県大会決勝で敗退し、花園出場を逃してしまったのです。
  当時の私は、前任の先生方に倣い「チームをさらに進化させよう」「監督として、花園の地に立ちたい」という想いが強くなり、子どもたちではなく、自分が主役の指導をしていました。
  そのことに気がつき、就任3年目に取り組みを抜本的に見直すとともに、多くの指導者を訪ね、指導を仰ぎました。
  そして、ラグビーを通じてどんな人間になってほしいか。社会でどんな活躍をしてほしいかに、あらためて目を向けました。
  「こうなってほしい」という理想の姿から逆算し、「その姿に近づけるには、どうすればいいのだろう?」と考え、指導のスタンスを大きく変えることにしました。
  ポイントになったのは、規律・自主性・主体性を明確に区別し、子どもたちの主体性を重視することです。その結果、彼らが生き生きとする姿が見られるようになり、2018年、2019年と花園出場を果たすことができました。
  私はラグビーを通じて主体性を養い、決断ができる「骨太ジェントルマン」になってほしいという強い想いを持っています。
  大多数の子どもたちはスポーツで得た経験をもとに、社会に羽ばたいていきます。大切なのは「スポーツを通じて、どのような力を身につけてほしいか」を、指導者が考えることではないでしょうか。
  この本には、凡人の私が取り組み、結果を出してきた指導法が書いてあります。
  (「まえがき」より)
  
  (内容構成)
  第1章 「思考の質で勝つ」静岡聖光ラグビー部
  第2章 主体性指導で花園へ
  第3章 日本最北端での指導
  第4章 部活動サミットで他競技から学ぶ
  第5章 国際交流とエリート育成
  第6章 中学生の指導
  第7章 特別対談
  中竹竜二(一般社団法人スポーツコーチングJapan代表理事)
  畑喜美夫(一般社団法人ボトムアップパーソンズ協会代表理事)
  【特別寄稿】
  星野明宏(静岡聖光学院校長)
  

選手主体の時短練習で花園へ 静岡聖光学院ラグビー部の部活改革（竹書房） の商品スペック