菊池流 このひと言で子どもが動く！ 言いかえフレーズ（学陽書房） [電子書籍]

菊池流 このひと言で子どもが動く！ 言いかえフレーズ（学陽書房） の 商品概要

• 言い方ひとつでたちまち子どもがやる気に！
  教師の「とっさに言ってしまいがちなNGフレーズ」を「OKフレーズ」に変換。
  ○×イラストで伝わるフレーズがパッと見つかる！
  
  「教師の注意を聞かない」「決まった子しか発言しない」「多動気味で落ち着かない子がいる」……etc.
  こんなとき、子どものためを思って指導しているはずなのに、実際は「ちゃんと○○しなさい！」「どうして○○なの！？」など、つい命令口調やキツい言い方に……。
  そんな一生懸命な先生のためのフレーズ集！
  
  本書では、学級のよくある困ったシーンでの、教師のとっさのひと言を、子どもにより届く温かいひと言に言い換えたフレーズを紹介。
  ユーモアを交えた言葉かけで、子どもも思わず動き出す！
  ほめて信じる言葉かけで、一人ひとりの自己肯定感が高まり、やる気のあふれた温かいクラスに！
  
  （例）
  ・教師の注意を聞き入れない子には
  ×「ちゃんと聞きなさい！」→◎「どうしたの？　君の実力が出ていないよ」
  ・手遊びをしてしまう子には
  ×「触らない！」→◎「旅から戻ってきてね」
  

• 目次

  CHAPTER1 教師のひと言がクラスの雰囲気を変える！
  1 その悩み、教師の「言葉かけ」次第で変わります！
  2 ポジティブな言葉の効果とは？
  3 ささいなことでもほめて価値づけよう
  4 「気になる子」ほどほめるところを見つけよう
  5 それでもほめるのが不安な先生へ
  
  CHAPTER2 信頼される教師はやっている！ 子どもの心に届く言葉かけのポイント
  1 普段の２割増くらいの上機嫌を意識する
  2 「あなたたちならできる」と未来予想でほめる
  3 「気にならない子」を中心に言葉をかける
  4 短所を裏返しにしてほめる
  5 まずは課題に取り組む姿勢をほめる
  6 具体的ないいところを取り上げてほめる
  7 学級全体に価値づける
  8 学年のレベルに合ったほめ言葉で伝える
  9 「雑音」と「つぶやき」を見極める
  
  CHAPTER3 怒らなくても子どもに届く！ 学校生活での言葉かけ
  1 教室全体がざわざわして静まらないときは
  2 整列に時間がかかるときは
  3 問題を起こした子が自ら名乗り出ないときは
  4 自己中心的な言動が見られるときは
  5 教師の注意に耳を傾けようとしない子がいるときは
  6 無気力な言動が見られるときは
  7 「勉強なんてやりたくない！」と言う子がいるときは
  8 真面目に掃除をしない子がいるときは
  9 席替えで不満を言う子がいるときは
  
  CHAPTER4 どの子も認めて居場所をつくる！ 気になるあの子への言葉かけ
  1 多動ぎみな子には
  2 不注意で話を聞けない子には
  3 手遊びが多い子には
  4 教師が話し終わる前に行動する子には
  5 否定的な言葉を使う子には
  6 不安が強く発言できない子には
  7 どうせ私なんか……という子には
  8 好き勝手に発言する子には
  9 すぐ手が出る子には
  
  CHAPTER5 安心して言いたいことが言えるクラスになる！ 授業中の言葉かけ
  1 お互い様子をうかがって発言する子がいないときは
  2 友だちの発表をぼーっと聞いている子が多いときは
  3 活動の際に男子女子で固まってしまうときは
  4 活動間の切り替えが遅いときは
  5 発言した子の答えが間違っているときは
  6 発言につまった子や困っている子がいるときは
  7 自信なさげにもじもじ話す子がいるときは
  8 「分かりません」と子どもが言ったときは
  9 一部の子どもだけの挙手になっているときは
  
  CHAPTER6 違いを認め合い成長する！ コミュニケーション力を育てる言葉かけ
  1 理由が書けない子がいるときは
  2 たくさんの考えを書かせたいときは
  3 全員参加の話し合いにしたいときは
  4 自分の考えに固執する子がいるときは
  5 すぐに自分の意見を変えてしまう子がいるときは
  6 話し合いで一人ぼっちの子がいるときは
  7 いつも決まった友だちと交流しているときは
  8 白熱しすぎて言い合いになってしまったときは
  9 議論の流れからそれた意見が出たときは
  

菊池流 このひと言で子どもが動く！ 言いかえフレーズ（学陽書房） の商品スペック