新制中学の誕生（柘植書房新社） [電子書籍]

新制中学の誕生（柘植書房新社） [電子書籍] の 商品概要

• 新制中学校と日本国憲法は、敗戦から来た惨めな思いと敗戦直後の厳しい生活現実から生徒たちを解放する燈台の役割を果たした。その象徴が、新制中学校社会科副読本『あたらしい憲法のはなし』（著作発行文部省）掲載の炉に入れられた戦闘機、軍艦が電車、ビル、消防車に変化して出てくる一頁大の挿絵であった。さらに言えば、「国際平和主義」、「民主主義」、「主権在民主義」という憲法の三原則を記した三個の足台に乗る三人が、山の端から昇り始めた憲法という太陽に向かって手を振る挿絵も脳裏に焼きついている。そういう意味で、同時代を生きた筆者にとっても、新制中学校と憲法はセットであった。（はじめにより）
  

• 目次

  第一章　教育改革実施前後の学校、行政及び町会の実情と動き
  　第一節　敗戦直前、直後の大阪市国民学校と青年学校の概況
  　第二節　新制中学校設置準備のための生徒数、教室数調査─文部省「義務教育年限延長に伴ふ準備資料調査について」を受けて─
  　第三節　新制中学校設立のための大阪市学制改革協議会、各区新学制協議会の設置と役割─文部省『新学校制度実施準備の案内』を受けて─
  　第四節　町会と学校─その関係性─
  第二章　大阪市立中学校設置案の策定
  　第一節　中学校設置原案（第一次案）の作成
  　第二節　中学校設置第二次案の作成─一次案の修正とその経過
  　第三節　中学校設置第三次案の作成─二次案の修正とその経過
  　第四節　第三次案確定後変更中学校とその理由
  第三章　開校準備から開校へ
  　第一節　大阪市教育部による開校準備日程の公表
  　第二節　学校長、教職員の任命
  　第三節　入学受付
  　第四節　教室と学習机、椅子の確保
  　第五節　大阪市立新制中学校五二校の設置と開校
  　第六節　開校直後、中学校の実情　ほか
  第四章　校歌の制定
  　第一節　新制中学校校歌の特徴
  　第二節　歌詞に多用される名詞
  　第三節　学校関係者による校歌の作成
  　第四節　文化人による校歌の作成　ほか
  第五章　新学制実施協議会とその活動実態
  　第一節　町会連合会の退場と新学制実施協議会の登場
  　第二節　大正区新学制実施協議会による中学校施設の整備改善要求
  　第三節　生野区・東淀川区新学制実施協議会による通学域の再編成　ほか
  第六章　戦争孤児、在日朝鮮人、スラムの新制中学校
  　第一節　戦争孤児の新制中学校
  　第二節　在日韓国・朝鮮人生徒の新制中学校
  　第三節　「釜ヶ崎」地区の新制中学校・新今宮中の開設
  第七章　大阪市域公立高校（旧制中等学校）施設の新制中学校への転用と転換
  　第一節　大阪軍政部による高校校舎の調達と新制中学校への転用指令
  　第二節　新制高校設置準備委員会における転用高校選定審議
  　第三節　校長会における転用高校の公表と使用新制中学校の発表
  　第四節　転用高校側の反対運動と大阪府議会による調査　ほか
  第八章　義務制中学校完成への施策─独立校舎建設と正式校名への変更
  　第一節　学校用地の取得
  　第二節　統制経済下の校舎建設
  　第三節　戦災復興に伴う中学校の増設と独立校舎　ほか
  

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