教育トークライン誌 2026年8月号（教育技術研究所） [電子書籍]

教育トークライン誌 2026年8月号（教育技術研究所） の 商品概要

• 『教育トークライン』誌は、先生のための教育総合情報誌です。
  “明日の授業にすぐに役立つ”情報から、これからの教育界を先取りした最新情報まで、幅広い情報を先生方にお届けします。
  
  「すべての子供の学力を保障する」
  
  このスローガンを掲げ、すべての子供が等しく高いレベルの教育を受けられるように、教育技術や教育情報を共有するための雑誌として、『教育トークライン』誌は誕生しました。
  1989年の第1号発行より、多くの先生方の応援を受け、定期購読誌として発展してきました。
  
  ●『教育トークライン』の内容
  ・向山洋一(TOSS最高顧問)、向山行雄氏(全国連合小学校長会顧問)の貴重な論文
  ・“明日の授業ですぐに使える”情報や、最新の教育情報を知ることができる特集
  ・新任の先生でも、すぐに授業で試し、効果をあげることができる授業実践の紹介
  ・特別支援教育について、専門家や最前線で活躍する先生の、“困ったあの子にどう対応すればいいの?”という疑問を解決してくれる連載
  など。
  
  先生方の悩みが解消し、「明日、学校に行くのが楽しみになる」ように、『教育トークライン』誌は全力で応援しています。
  学級経営や授業に悩んでいる先生、より良い教師になるために学びたい先生、ぜひ『教育トークライン』誌をご購読ください。
  

• 目次

  〈「どの子も探究したくなる」ための教師の基礎技能〉
  幼保編：探究するための素地を、就学前に身体化させる（関根朋子）
  小学校編：教師の「見取りと介入」で、意欲を引き出す（塩谷直大）
  〈「高次の概念」を発見させる教師の教材解釈〉
  国語：比較するから思考が働く（田中修一）
  理科：「飽きるまで実物に触れさせる」ことから、理科の探究は始まる（林健広）
  〈運動会イチ押し！　世界へ飛び出す「ニャティティ音頭」〉
  心が動く、身体が動く、だから、調べたくなる（桑原和彦）
  〈子供たちが調べたくなる「教材パーツ」の使い方〉
  算数・数学「線分図」を使いこなす子供たち（星野優子）
  国語：型から「選択課題」、「説明文作成」へ（井戸砂織）
  社会：グラフ資料から出発する探究学習（手塚美和）
  〈探究につながる一斉授業での教師の技術〉
  探究の前に必要な「一斉授業」での教師の技術（長谷川博之）
  探究と一斉指導を切り離すのではない。同時に修業することに意味がある（小嶋悠紀）
  〈セミナーでの学びを倍増させる〉
  「参加」ではなく「参画」し学びを倍増させる３つのコツ（橋本諒）
  特典を使い切れば、セミナーは何倍も深くなる（村上諒）
  

教育トークライン誌 2026年8月号（教育技術研究所） の商品スペック