学校はなぜ退屈でなぜ大切なのか(ちくまプリマー新書) [新書]

昭和期の陸軍(筑摩選書) [全集叢書]

歴史としての日教組〈下巻〉混迷と和解 [単行本]

歴史としての日教組〈上巻〉結成と模索 [単行本]

「多様な教育機会」をつむぐ―ジレンマとともにある可能性(公教育の再編と子どもの福祉〈1〉―実践編) [全集叢書]

陸軍将校の教育社会史〈下〉―立身出世と天皇制(ちくま学芸文庫) [文庫]

教育学(ヒューマニティーズ) [全集叢書]

陸軍将校の教育社会史〈上〉―立身出世と天皇制(ちくま学芸文庫) [文庫]

「多様な教育機会」から問う―ジレンマを解きほぐすために(公教育の再編と子どもの福祉〈2〉―研究編) [全集叢書]

グローバル化・社会変動と教育〈1〉市場と労働の教育社会学 [単行本]

迷走する教員の働き方改革―変形労働時間制を考える(岩波ブックレット) [全集叢書]

教員の長時間勤務問題をどうする?―研究者からの提案 [単行本]

若者文化をどうみるか?―日本社会の具体的変動の中に若者文化を定位する [単行本]

大学論を組み替える [単行本]

教育改革のやめ方―考える教師、頼れる行政のための視点 [単行本]

日本人のしつけは衰退したか(講談社現代新書) [新書]

WEDGE（ウェッジ） 2023年10月号（ウェッジ） [電子書籍]

持続可能な社会を考えるための66冊―教育から今の社会を読み解こう [単行本]

教育原理―保育実践への教育学的アプローチ(保育・教育実践テキストシリーズ) [全集叢書]

知のスクランブル―文理的思考の挑戦(ちくま新書) [新書]

対話の向こうの大学像(シリーズ大学〈7〉) [全集叢書]

組織としての大学―役割や機能をどうみるか(シリーズ大学〈6〉) [全集叢書]

社会運動〈No.434 2019・4〉学校がゆがめる子どもの心―「道徳」教科化の問題点 [単行本]

刑事司法における薬物処遇の社会学―「犯罪者/アディクト」と薬物の統治 [単行本]

現代日本の少年院教育―質的調査を通して [単行本]

岩波講座 現代〈第8巻〉学習する社会の明日 [全集叢書]

歴史の本棚（毎日新聞出版） [電子書籍]

18歳からの民主主義（岩波書店） [電子書籍]

WEDGE（ウェッジ） 2023年11月号（ウェッジ） [電子書籍]

教育社会学研究 第116集 [単行本]

アステイオン79（CEメディアハウス） [電子書籍]

迷走する教員の働き方改革（岩波書店） [電子書籍]

学研・進学情報 2020年9月号（学研） [電子書籍]

福祉国家と教育―比較教育社会史の新たな展開に向けて(叢書・比較教育社会史) [単行本]

教育論議の作法―教育の日常を懐疑的に読み解く [単行本]

変貌する教育学 [単行本]

格差・秩序不安と教育 [単行本]

教育と歴史、あるいはその認識と記述 [単行本]

「愛国心」のゆくえ―教育基本法改正という問題 [単行本]

職業と選抜の歴史の社会学―国鉄と社会諸階層 [単行本]

教育言説の歴史社会学 [単行本]

学校はなぜ退屈でなぜ大切なのか（筑摩書房） [電子書籍]

日本人のしつけは衰退したか 「教育する家族」のゆくえ（講談社） [電子書籍]

教育学（岩波書店） [電子書籍]

陸軍将校の教育社会史（下） ──立身出世と天皇制（筑摩書房） [電子書籍]

陸軍将校の教育社会史（上） ──立身出世と天皇制（筑摩書房） [電子書籍]

教育（岩波書店） [電子書籍]