4ページ目 東信堂の教育 通販

附属新潟中式「3つの重点」を生かした確かな学びを促す授業―教科独自の眼鏡を育むことが「主体的・対話的で深い学び」の鍵となる! [単行本]

教育分権化の国際的潮流(ユネスコ国際教育政策叢書〈8〉) [全集叢書]

リベラル・アーツの源泉を訪ねて [単行本]

他人事≒自分事<3>（越境ブックレットシリーズ） [単行本]

知識論―情報クラウド時代の"知る"という営み(越境ブックレットシリーズ〈1〉) [単行本]

学力格差拡大の社会学的研究―小中学生への追跡的学力調査結果が示すもの [単行本]

アクティブラーニングをどう始めるか(アクティブラーニング・シリーズ〈6〉) [全集叢書]

アクティブラーニングの技法・授業デザイン(アクティブラーニング・シリーズ〈1〉) [全集叢書]

戦略経営111大学事例集 [単行本]

失敗事例から学ぶ大学でのアクティブラーニング(アクティブラーニング・シリーズ〈7〉) [全集叢書]

アメリカ 間違いがまかり通っている時代―公立学校の企業型改革への批判と解決法 [単行本]

主体的学び〈創刊号〉特集 パラダイム転換―「教育から学習へ、ICT活用へ」 [単行本]

アウトカムに基づく大学教育の質保証―チューニングとアセスメントにみる世界の動向 [単行本]

教育哲学問題集―教育問題の事例分析 [単行本]

グローバリゼーションとカリキュラム改革―海外の研究者が見た「総合的な学習の時間」 [単行本]

トランスナショナル高等教育の国際比較―留学概念の転換 [単行本]

「学び」の質を保証するアクティブラーニング―3年間の全国大学調査から [単行本]

流動する生の自己生成―教育人間学の視界 [単行本]

人と社会をつなぐ評価―孤立化と分断を超えて [単行本]

協同と表現のワークショップ―学びのための環境のデザイン 第3版 [単行本]

ミネルバ大学を解剖する [単行本]

CEFRって何だ―インクルーシブな語学教育(東信堂ブックレット) [全集叢書]

ミネルバ大学の設計書 [単行本]

大学職員の仕事経験の探究―業務と仕事への取り組み方の分析 [単行本]