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これからの社会科教育はどうあるべきか [全集叢書]

小学校新学習指導要領ポイント総整理 社会〈平成29年版〉 [全集叢書]

見方・考え方 社会科編―「見方・考え方」を働かせる真の授業の姿とは? [単行本]

小学校新学習指導要領の展開 社会編〈平成29年版〉 [単行本]

子どもの社会認識の発達と形成に関する実証的研究―経済認識の変容を手がかりとして [単行本]

「深い学び」を生み出す国語授業の発問・助言・学習課題―指導言の切れ味が国語の学びの質を決める(国語授業の改革〈22〉) [単行本]

「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力―教材研究の深さこそが「対話的な学び」「深い学び」を実現する(国語授業の改革) [単行本]

国語の授業で「言葉による見方・考え方」をどう鍛えるのか―「主体的・対話的で深い学び」の実現をめざして(国語授業の改革〈19〉) [単行本]

ものづくりハンドブック〈10〉 [単行本]

マンガ 歴史人物に学ぶ大人になるまでに身につけたい大切な心〈4〉 [単行本]

アクティブラーニングのデザイン―東京大学の新しい教養教育 [単行本]

国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かす―対話的な学びこそが「深い学び」を生み「言葉による見方・考え方」を育てる(国語授業の改革) [単行本]

道徳教育はいかにあるべきか―歴史・理論・実践 [単行本]

学ぶ・教える(シリーズ人間科学) [全集叢書]

準備がいらない学校ミニイベント104―小学校～中学校(5分間シリーズ) [単行本]