東信堂の教育 通販

教室で論争問題を立憲主義的に議論しよう―ハーバード法理学アプローチ [単行本]

現代学力テスト批判―実態調査・思想・認識論からのアプローチ [単行本]

インドネシアの少年非行と教育―国家・慣習・宗教からのアプローチ [単行本]

世界の論争問題教育―閉ざされた領域をどう考えるか [単行本]

教育的関係の解釈学 [単行本]

幸福と訳すな!ウェルビーイング論―自身のライフ構築を目指して(学びと成長の講話シリーズ〈第5巻〉) [単行本]

「主体的学び」につなげる評価と学習方法―カナダで実践されるICEモデル(主体的学びシリーズ〈1〉―主体的学び研究所) [単行本]

教育哲学のデューイ-連環する二つの経験 [単行本]

大正新教育の実践(プラクシス)―交響する自由へ [単行本]

現代アメリカ貧困地域の市民性教育改革―教室・学校・地域の連関の創造 [単行本]

湾岸アラブ諸国における外国大学分校の質保証 [単行本]

アウトカムに基づく大学教育の質保証―チューニングとアセスメントにみる世界の動向 [単行本]

グローバリゼーションとカリキュラム改革―海外の研究者が見た「総合的な学習の時間」 [単行本]

ミネルバ大学を解剖する [単行本]

ミネルバ大学の設計書 [単行本]

公正で質の高い教育に向けたICT活用 [単行本]

共生社会の大学教育―コミュニケーション実践力の育成に向けて [単行本]

教師教育におけるスタンダード政策の再検討―社会的公正、多様性、自主性の視点から [単行本]

大学史研究〈第30号〉特集 私の大学史研究 [単行本]

米国における協働的な学習の理論的・実践的系譜 [単行本]

食と農の知識論―種子から食卓を繋ぐ環世界をめぐって(越境ブックレットシリーズ) [単行本]

科学技術社会と大学の倫理(高等教育研究論集〈第4巻〉) [単行本]

近代中国人日本留学の社会史-昭和前期を中心に [単行本]

文字と音声の比較教育文化史研究 [単行本]

大正新教育の受容史 [単行本]

成人教育の社会学-パワー・アート・ライフコース [単行本]

大学のアクティブラーニング―導入からカリキュラムマネジメントへ [単行本]

HIV/エイズと教育政策(ユネスコ国際教育政策叢書〈9〉) [全集叢書]

教育政策立案の国際比較(ユネスコ国際教育政策叢書〈1〉) [全集叢書]

比較教育学研究〈49〉特集 世界の比較教育学会 [単行本]

EUにおける中国系移民の教育エスノグラフィ [単行本]

大学教育の臨床的研究―臨床的人間形成論〈第1部〉 [単行本]

比較教育学研究〈41〉特集 義務教育制度の弾力化と質保証 [単行本]

教育制度の構造と機能 [単行本]

NPOの公共性と生涯学習のガバナンス [単行本]