2ページ目 東信堂の教育 通販

大学におけるライティング支援-どのように〈書く力〉を伸ばすか [単行本]

コロナ禍の学校で「何が起こり、どう変わったのか」―職場のリアリティから未来の教育を描く [単行本]

湾岸アラブ諸国における外国大学分校の質保証 [単行本]

アクティブラーニングの評価(アクティブラーニング・シリーズ〈3〉) [全集叢書]

大学改革の処方箋―中長期計画推進・教育改善・職員力向上 [単行本]

高校生の学びと成長に向けた「大学選び」―偏差値もうまく利用する [新書]

塾:私的補習ルールの国際比較 [単行本]

視写の教育―"からだ"に読み書きさせる(シリーズ『大学の授業実践』〈3〉) [全集叢書]

教職協働による大学改革の軌跡 [単行本]

アメリカ教育史の中の女性たち―ジェンダー、高等教育、フェミニズム [単行本]

教育制度学研究〈27〉 [単行本]

拡大する社会格差に挑む教育(シリーズ日本の教育を問いなおす〈1〉) [単行本]

大学事務職員のための高等教育システム論―より良い大学経営専門職となるために 新版 [単行本]

若手研究者必携 比較教育学の研究スキル [単行本]

放送大学に学んで―未来を拓く学びの軌跡 [単行本]

フレーベルの幼稚園の原理―批判的検討 [単行本]

温暖化に挑む海洋教育 [単行本]

子ども・若者の自己形成空間―教育人間学の視線から [単行本]

成瀬仁蔵の帰一思想と女子高等教育-比較文化史的研究 [単行本]

グローバル人材育成と国際バカロレア-アジア諸国のIB導入実態 [単行本]

海外留学支援論―グローバル人材育成のために [単行本]

大学史研究28 [単行本]

教育分権化の国際的潮流(ユネスコ国際教育政策叢書〈8〉) [全集叢書]

アクティブラーニングをどう始めるか(アクティブラーニング・シリーズ〈6〉) [全集叢書]

アクティブラーニングの技法・授業デザイン(アクティブラーニング・シリーズ〈1〉) [全集叢書]

戦略経営111大学事例集 [単行本]

失敗事例から学ぶ大学でのアクティブラーニング(アクティブラーニング・シリーズ〈7〉) [全集叢書]

主体的学び〈創刊号〉特集 パラダイム転換―「教育から学習へ、ICT活用へ」 [単行本]

アウトカムに基づく大学教育の質保証―チューニングとアセスメントにみる世界の動向 [単行本]

国立大学・法人化の行方―自立と格差のはざまで [単行本]

グローバリゼーションとカリキュラム改革―海外の研究者が見た「総合的な学習の時間」 [単行本]

国際教育開発の再検討―途上国の基礎教育普及に向けて [単行本]

ペスタロッチと人権―政治思想と教育思想の連関 [単行本]

あなたの未来を拓く通信制大学院―日本大学大学院・宮本ゼミの12年のドキュメント [単行本]

資料で読み解く南原繁と戦後教育改革 [単行本]

先端教育共創の実践と展望 [単行本]

第二次世界大戦後のアメリカ高等教育―アメリカ高等教育史〈2〉 [単行本]

ミネルバ大学を解剖する [単行本]

君は自分と通話できるケータイを持っているか―「現代の諸課題と学校教育」講義 [単行本]

比較教育学研究72－特集　公開シンポジウム　大学の『国際化』を再考する(比較教育学研究<72>) [単行本]

熟議にもとづく主権者教育と学校教育－市民的公共圏の実現を目指して [単行本]

教育制度学研究〈第32号〉 [単行本]

韓国大学の外国人留学生受入戦略と実践－量と質両立への転換 [単行本]

コメニウス―その生涯と思想 [単行本]

日本の海洋教育の原点―道徳編 [単行本]

日本の海洋教育の原点―(戦後)社会科編 [単行本]

戦後台湾の英語教育―教科書にみる「文学性」と「政治・社会性」 [単行本]

インドネシアの少年非行と教育―国家・慣習・宗教からのアプローチ [単行本]