移行支援としての高校教育―思春期の発達支援からみた高校教育改革への提言 [単行本]

移行支援としての高校教育―思春期の発達支援からみた高校教育改革への提言 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「子ども」から「大人」への移行期である高校生年代。高校進学率９８％の今、「移行支援」の視点から高校教育改革にパラダイム転換を迫る。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  移行支援としての高校教育
  第１部　発達論からみた高校生（移行支援と子どもの発達
  学校から社会への移行）
  第２部　発達精神病理学からみた高校生（子どもの問題行動と精神病理
  現代の思春期の精神病理
  発達精神病理学の視点
  保健・精神保健の要としての高校生年代）
  第３部　実践報告（Ａ高校の現場から
  Ｂ高校の現場から
  Ｃ高校の現場から
  解題）
  第４部　移行支援としての高校教育（移行支援という視点
  高校教育としての移行支援
  包括的な移行支援の要素
  高校教育のパラダイムシフトに向けて）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小野 善郎(オノ ヨシロウ)
  １９８４年和歌山県立医科大学卒業。大学病院、児童相談所で児童青年期の精神科医療に従事し、現在和歌山県精神保健福祉センター所長。日本精神神経学会専門医、日本児童青年精神医学会認定医
  
  保坂 亨(ホサカ トオル)
  １９８３年東京大学大学院教育学研究科博士課程中退。東京大学教育学部助手（学生相談所専任相談員）、千葉大学教育学部講師、同助教授を経て、２００２年より同教授。千葉県教育庁「高等学校改革推進協議会」委員長、千葉家庭裁判所委員会委員、子どもの虹情報研修センター企画評価委員

移行支援としての高校教育―思春期の発達支援からみた高校教育改革への提言 の商品スペック