障害児保育 第2版 (最新保育講座〈15〉) [全集叢書]

障害児保育 第2版 (最新保育講座〈15〉) [全集叢書] の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  第1章 障害児保育とは
  1 障碍児保育を議論する前に
  2 子どもとはどういう存在か
  3 障碍とは何か
  4 障碍児保育の始まりと,そこから現れてきたいくつかの問題
  5 子どもを一個の主体として受け止めることの意義
  ？？保育者の対応の基本
  6 障碍児保育の経験からわかってきたこと
  
  第2章 障害児保育を医療の観点から考える
  1 発達障害について
  2 障害のある子どもたちの思い
  3 障害のある子の保護者の思い
  4 医療現場に求められているもの
  5 医療からみた保育現場への期待
  6 医療と保育の真の連携を目指して
  
  第3章 障害のある子どもに学ぶ保育実践
  1 「こんにちは」？？保育の扉を開けるとき
  2 「少し寝てもいいですか」？？保護者のニーズに寄り添う
  3 「ぼくって天才！」？？かけがえのない私
  4 「心がまるくなる」？？子どもたちと共に育ち合う
  5 「私も泣きたい」？？教師も惑う
  6 「大勢は苦手です」？？味わい深い思い
  
  第4章 自閉症の子どもの育ちを支える共感的なかかわり
  1 自閉症の子どもとの出会い
  2 共に生きることができない
  3 自閉症の子どもが「おもしろい」と感じる世界
  4 共感的なかかわりによってつむぎ出されていく「共に生きる」関係
  5 「共に生きる」関係の広がり
  6 「共に生きる」ことを軸とした子どもの育ち
  7 保育のなかの大切なこと
  
  第5章 障害のある子どものケース会議
  1 よく行われている障碍児保育のケース会議の問題点
  2 ケース会議の展開
  3 具体的なケースから
  4 障碍児保育でよくある考え違い
  5 ケース会議で考えなければならないこと
  
  第6章 障害児保育の制度と変遷
  1 制度化以前の障碍幼児の保育の場？？分離保育
  2 制度化以前の保育所における障碍児保育
  3 保育所における障碍児保育の制度と変遷？？統合保育
  4 保育所における障碍児保育制度の現在
  5 保育所における障碍児受け入れの問題点

• 内容紹介

  子どもとどのように向き合い、ともに育っていくのか。幼児教育、保育において、一人ひとりに対する特別な支援の重要性が指摘される今、改めてその意味を考え、これからの障害児保育のありかたを探るテキスト。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  鯨岡 峻(クジラオカ タカシ)
  １９４３年生まれ。中京大学教授、京都大学名誉教授

• 著者について

  鯨岡　峻 (クジラオカ　タカシ)
  京都大学名誉教授

障害児保育 第2版 (最新保育講座〈15〉) [全集叢書] の商品スペック