学習障害―発達的・精神医学的・教育的アプローチ(軽度発達障害シリーズ) [単行本]

学習障害―発達的・精神医学的・教育的アプローチ(軽度発達障害シリーズ) の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  国際的な医学診断基準にのっとった、日本ではじめての学習障害の本。小児科医・児童精神科医・臨床心理士の協力によって実現した学習障害のための臨床・研究プロジェクト―その成果をまとめる。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　学習障害の歴史と動向（学習障害の歴史的展望
  教育行政的観点における学習障害概念についての検討）
  第２章　学習障害の診断（学習障害の精神医学的位置付け
  小児精神神経学的位置付け
  心理検査学的位置付け　ほか）
  第３章　学習障害児のかかえる問題（情緒的問題の合併
  自己評価の問題
  学習障害の子どもをもつ両親のかかえる問題　ほか）
  第４章　治療教育（診断から治療教育へ
  治療教育への導入とプログラムの作成
  個別治療教育の実際　ほか）

学習障害―発達的・精神医学的・教育的アプローチ(軽度発達障害シリーズ) の商品スペック