幼児教育へのいざない―円熟した保育者になるために 増補改訂版 [単行本]

幼児教育へのいざない―円熟した保育者になるために 増補改訂版 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  幼児の学びのリアリティに寄り添う。紋切型を断ち切って「子どもを具体的に見る」ことを提言した衝撃の初版に、認知科学の先端をアップデートし、「ともに生きる保育」の可能なる試案「アートの学び」を増補した決定版。

• 目次

  第1章　子どもを見るということ
  1　子どもを具体的に見る／2　「けんちゃんの絵日記」からの脱出／3　「子どもを見る」という行為／4　「子どもに寄り添う」ということ／5　子どもを「集団の一員」として見る
  第2章　子どもが「発達する」ということ
  1　保育における発達観の変化／2　「ピアジェ」はどう乗り越えられたか／3　子どもは他者の「心」がわかるか／4　「子どもの発達を見る」ということ／5　関係論的発達論
  第3章　保育思想の源泉をさぐる
  1　幼児教育のはじまり／2　倉橋惣三の幼児教育思想／3　現代の幼稚園教育要領に見る「倉橋」思想／4　もう一つの保育思想
  第4章　「ともに生きる」保育
  1　佐伯の「ドーナッツ論」／2　文化的実践を，文化的実践で、文化的実践へ／3　保育における「援助」とはなにか／4　「ともに生きる」保育
  第5章　「アート的思考」の教育
  1　レッジョ・エミリアの保育実践／2　「アート的思考」の教育／3　「聴き入ること」の教育
  あとがき　増補改訂版の刊行にあたって
  

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐伯 胖(サエキ ユタカ)
  １９３９年岐阜県に生まれる。１９６４年慶應義塾大学工学部管理工学科卒業。１９７０年ワシントン大学大学院修了（Ｐｈ．Ｄ．）。東京理科大学、東京大学大学院教育学研究科、青山学院大学文学部教授、同大学社会情報学部教授を経て、現在、信濃教育会教育研究所長、東京大学名誉教授、青山学院大学名誉教授、多摩美術大学客員教授

• 出版社からのコメント

  「ともに生きる」保育者を問いかけた2001年刊行の好評初版に、学習論の最前線、アートの学びを増補した決定版。

• 内容紹介

  一線の認知科学者が保育に「いざなわれてしまった」驚きと疑問から，子どもと「ともに生きる」保育者とは何かを問いかけた初版から十余年．心の理論研究の最前線から子どもの学び論を部分改訂し，レッジョ・エミリアの保育を題材に「アート的思考」の学びに今後の展開を見る新章を増補した決定版．

• 著者について

  佐伯 胖 (サエキ ユタカ)
  佐伯 胖
  佐伯　胖：信濃教育会教育研究所所長／東京大学名誉教授、青山学院大学名誉教授

幼児教育へのいざない―円熟した保育者になるために 増補改訂版 の商品スペック