"解釈"と"分析"の統合をめざす文学教育―新しい解釈学理論を手がかりに [単行本]

"解釈"と"分析"の統合をめざす文学教育―新しい解釈学理論を手がかりに の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  文学教育研究の課題
  第１部　“解釈”と“分析”の理論的解明とその実践的諸相（新しい解釈学理論の導入
  新しい解釈学による“解釈”と“分析”の解明　ほか）
  第２部　“解釈”と“分析”に基づく授業論の展開（対話的・協同的・反省的実践としての“解釈”型の授業
  言語技術教育としての“分析”型の授業　ほか）
  第３部　“解釈”と“分析”の統合の原理・方法（“解釈”と“分析”の統合をいかに図るか―作品のよりよい理解に向けて
  “解釈”と“分析”の統合をめざす教材研究―「大造じいさんとガン」（椋鳩十）を例に　ほか）
  研究の総括

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  鶴田 清司(ツルダ セイジ)
  １９５５年、山梨県生まれ。１９７９年、東京大学教育学部卒業。１９８５年東京大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。現在、都留文科大学教授。教育学博士。全国大学国語教育学会常任理事。日本教育方法学会理事。山梨県甲州市在住

"解釈"と"分析"の統合をめざす文学教育―新しい解釈学理論を手がかりに の商品スペック