「気になる子」のいるクラスが驚くほどまとまる授業のつくり方 [単行本]

「気になる子」のいるクラスが驚くほどまとまる授業のつくり方 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「気になる子」への指導と学級づくりに悩む先生に役立つ具体的方法が満載！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　「気になる子」の指導の基本とは？（「気になる子」のとらえ方を問いなおそう！
  まず自分の指導を振り返ろう！　ほか）
  ２　「気になる子」のいるクラスは、こうすればまとまる！（「気になる子」ってどんな子？
  「気になる子」がかかえる「困った」を知ろう！　ほか）
  ３　授業の工夫で「気になる子」がみるみる変わる！（子どもたちが納得できる「授業ルール」をつくろう！
  「授業ルール」をしっかり定着させよう！　ほか）
  ４　クラスが必ずまとまる「授業」をつくる！（授業のはじまり・おわりの時刻を守ろう！
  「まちがうこと」を奨励しよう！　ほか）
  ５　「気になる子」は、こうすれば変わる！（集中力が続かない子には、こうする！
  すぐにちょっかいを出す子には、こうする！　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  加藤 辰雄(カトウ タツオ)
  １９５１年、愛知県生まれ。三重大学教育学部卒業後、名古屋市の小学校で教諭を勤め、定年退職。現在は、愛知県立大学・愛知教育大学非常勤講師。「読み」の授業研究会運営委員

「気になる子」のいるクラスが驚くほどまとまる授業のつくり方 の商品スペック