公教育をイチから考えよう [単行本]

公教育をイチから考えよう [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「勉強は楽しくない」なんてウソだ！日本の学校にホンモノの学びを。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　公教育ってなんだ（これでも公教育？
  そもそも公教育は何のため？）
  第２章　個の違いを認める―画一一斉授業からの脱却（オランダの教育はいま
  学びの「個別化・協同化・プロジェクト化」の“融合”）
  第３章　ホンモノの世界の中で問い、学ぶ（グローバル時代の教育ヴィジョン―「正解を覚える」から「学ぶことを学ぶ」へ
  学びの「プロジェクト化」と哲学授業）
  第４章　明日の公教育に向けて

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  リヒテルズ 直子(リヒテルズ ナオコ)
  １９５５年下関に生まれ福岡に育つ。九州大学大学院博士課程修了。専攻は比較教育学・社会学。１９８１～９６年マレーシア、ケニア、コスタリカ、ボリビアに居住後、９６年よりオランダに在住。翻訳、通訳、執筆業の傍ら、オランダの教育および社会事情に関する調査、著述、科研費共同研究などを行う。また日本各地で講演活動、オランダ人研究者や専門家を伴ってのシンポジウム等のコーディネートを行うほか、オランダにおいては各種団体の視察企画に協力、日本人向け教育研修も企画・実施している。グローバル・シチズンシップ・アドバイス＆リサーチ社代表、日本イエナプラン教育協会特別顧問（設立時代表）
  
  苫野 一徳(トマノ イットク)
  １９８０年生まれ。早稲田大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。専攻は哲学・教育学。早稲田大学教育・総合科学学術院助手、日本学術振興会特別研究員（ＰＤ）などを経て、熊本大学教育学部准教授

• 出版社からのコメント

  硬直した一斉授業、受験のための学習…学校は本来そういう場所ではありません！世界の教育事情、そして教育哲学の視点からの提言。

• 著者について

  リヒテルズ直子 (リヒテルズ ナオコ)
  教育研究家、日本イエナプラン教育協会特別顧問
  
  
  
  苫野一徳 (トマノ イットク)
  熊本大学教育学部准教授
  

公教育をイチから考えよう [単行本] の商品スペック