話す・聞く-伝え合うコミュニケーション力 （シリーズ国語授業づくり） [全集叢書]

話す・聞く-伝え合うコミュニケーション力 （シリーズ国語授業づくり） の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  聞き合える協同的関係をつくるには？対話や話し合い、聞く力の見取り方は？話さない、話せない子どもへの指導法とは？話し合いの間の教師の役割、かかわり方は？授業づくりの入門からステップアップまで。日本国語教育学会が総力を挙げて国語授業づくりの基礎・基本を解説。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １章　言葉の学びの土台をつくるコミュニケーション力（なぜコミュニケーション活動が大切なのか；通じ合い・伝え合い・交流・コミュニケーション　ほか）
  ２章　「話す・聞く」の基礎・基本（コミュニケーション力とはどのようなものですか？；教室に、聞き合える協同的関係をつくるにはどうすればいいですか？　ほか）
  ３章　伝え合うコミュニケーション力（教室環境を整える；コミュニケーション活動の種類　ほか）
  ４章　「話す・聞く」を重視した単元の展開例（低学年　単元「すてきな道具を考えて、『発明コンクール』をひらこう」言語活動「想像豊かに考え出した秘密道具について、話す事柄や順序を考えて紹介する」；中学年　単元「話合いを見つめ直そう―考えを深めてなっとくするために―」言語活動「学級最後の集会についての話合いを振り返り、考えをまとめる」　ほか）

• 出版社からのコメント

  日本国語教育学会が総力を挙げて国語授業づくりの基礎・基本を解説。待望の続編刊行！！

• 内容紹介

  主体的であり対話的である授業の根幹には、話す・聞くコミュニケーション力があります。話せる子ども、話し方を育てるのと同時に、聞ける子ども、聞き方を指導する必要があり、その根幹には聞き合える協同的な学級づくりがあります。本書ではコミュニケーション力を育てるための基礎・基本に加え、教室環境、読む、書く活動を通した指導、評価まで詳説。日本国語教育学会が総力を挙げて国語授業づくりの基礎・基本を解説する大好評シリーズの続編刊行！

話す・聞く-伝え合うコミュニケーション力 （シリーズ国語授業づくり） の商品スペック