15分動画でワクワク！小学生の授業―「おかざき学級」時間割＋テキスト＋解説 シーズン1 [単行本]

15分動画でワクワク！小学生の授業―「おかざき学級」時間割＋テキスト＋解説 シーズン1 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  学校の授業が楽しくない、わからない。漢字や九九やたくさんのことを覚えるのが苦手。担任の先生や学校があわなくて不登校をしている。…お母さん、お父さんは心配でならない。小学校の授業で落ちこぼれたら、将来どうなる？？動画「おかざき学級」の「小学生の授業」の目的は、もっといい点数をとりたい、いい学校に行きたいということではありません。考える・想像する・みんなと一緒に。楽しく生きることのできる大人になるための「哲学する授業」です。岡崎先生は、画面の向こうにいます。けれど、困ったこと、悩み、疑問は岡崎先生に聞いてみてください。「おかざき学級」はみんなで一緒に考えるところです。勉強しそこねた大人も入れます。第３５回梓会出版文化賞受賞。

• 目次

  時間割
  （目次）
  
  Ⅰ　低学年の授業
  １〈日本語とことば〉
  　　　テンテンとマル・くっつきの「を」…… 10
  ２〈日本語とことば〉
  　　　くっつきの「は」…… 15
  ３〈日本語とことば〉
  　　　くっつきの「へ」…… 20
  ４〈日本語とことば〉
  　　　文をつくってみよう…… 25
  ５〈数と形の世界〉
  　　　すうじのはなし　位(くらい)のへやとゼロ…… 30
  
  Ⅱ　中学年の授業
  １〈数と形の世界〉
  　　　あるけど、ない！ 線・点・ゼロ…… 36
  ２〈数と形の世界〉
  　　　三角形ってなに？…… 41
  ３〈日本語とことば〉
  　　　作文のコツ①　くわしく書く…… 46
  ４〈日本語とことば〉
  　　　作文のコツ②　きもちを書く“比喩（ひゆ）”…… 51
  ５〈数と形の世界〉
  　　　かけ算ってなに？…… 56
  
  Ⅲ　高学年の授業
  １〈暮らしと科学〉
  　　　十二支のひみつ…… 62
  ２〈暮らしと科学〉
  　　　水にうくってどういうこと？…… 67
  ３〈暮らしと科学〉
  　　　アナログとデジタル…… 72
  ４〈数と形の世界〉
  　　　分数はなんのためにある？…… 77
  ５〈数と形の世界〉
  　　　分数の割り算…… 82

• 内容紹介

  Ⅰ　低学年の授業
  １〈日本語とことば〉テンテンとマル・くっつきの「を」
  ２〈日本語とことば〉くっつきの「は」
  ３〈日本語とことば〉くっつきの「へ」
  ４〈日本語とことば〉文をつくってみよう
  ５〈数と形の世界〉すうじのはなし　位(くらい)のへやとゼロ
  
  Ⅱ　中学年の授業
  １〈数と形の世界〉あるけど、ない！ 線・点・ゼロ
  ２〈数と形の世界〉三角形ってなに？
  ３〈日本語とことば〉作文のコツ①　くわしく書く
  ４〈日本語とことば〉作文のコツ②　きもちを書く“比喩（ひゆ）”
  ５〈数と形の世界〉かけ算ってなに？
  
  Ⅲ　高学年の授業
  １〈暮らしと科学〉十二支のひみつ
  ２〈暮らしと科学〉水にうくってどういうこと？
  ３〈暮らしと科学〉アナログとデジタル
  ４〈数と形の世界〉分数はなんのためにある？
  ５〈数と形の世界〉分数の割り算

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  岡崎 勝(オカザキ マサル)
  １９５２年愛知県名古屋市生まれ。小学校教員４５年め。フリースクール「アーレの樹」理事。『おそい・はやい・ひくい・たかい』編集人。きょうだい誌『ちいさい・おおきい・よわい・つよい』編集協力人

• 著者について

  岡崎 勝 (オカザキ マサル)
  岡崎 まさる（おかざき まさる）
  1952 年愛知県名古屋市生まれ。小学校教員45 年め。
  フリースクール「アーレの樹」理事。〈お・は〉編集人。きょうだい誌〈ち・お〉編集協力人。
  著書に『ガラスの玉ねぎ－こどもの姿を写し出す1 年白組教室通信』『きみ、ひとを育む教師ならば－「小学校の先生」といわれる私たちの仕事とその意味』（ともに小社刊）、『学校再発見！－ 子どもの生活の場をつくる』（岩波書店）、『センセイは見た！ 「教育改革」の正体』（青土社）、『子どもってワケわからん！』（批評社）、共・編著に『がっこう百科』（小社刊）、『友だちってなんだろう』（日本評論社）など。
  学校バトルを楽しみながら、遊び心を失わないで、したたかに生きたい。

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