小学校 新教科書ここが変わった!算数―「主体的・対話的で深い学び」をめざす新教科書の使い方 [単行本]

小学校 新教科書ここが変わった!算数―「主体的・対話的で深い学び」をめざす新教科書の使い方 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  解説編　新学習指導要領でめざす算数科の「主体的・対話的で深い学び」（新学習指導要領で算数科は何が変わるのか；算数科でめざす「主体的・対話的で深い学び」とは；教科書を使いこなすポイント）
  実践編（第１学年；第２学年；第３学年；第４学年；第５学年；第６学年）

• 出版社からのコメント

  新学習指導要領と新教科書の間をうめる小学校教師のための指導参考書。各学年どのように教科書を活用し授業実践していけばよいか示す

• 内容紹介

  新学習指導要領と新教科書の間をうめる，小学校教師のための指導参考書。各教科の「主体的・対話的で深い学び」は，新教科書でどのように扱われているのか。各学年，どのように教科書を活用し授業実践していけばよいかを示し，解説する。
  ①新教科書の改定のポイントがわかる。②「主体的・対話的で深い学び」をめざす授業の実際を，各学年，具体的に示している。③授業づくりのポイントを示す。④学習指導案付き。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  石井 英真(イシイ テルマサ)
  京都大学大学院教育学研究科准教授、博士（教育学）。日本教育方法学会理事、日本カリキュラム学会理事、文部科学省「児童生徒の学習評価に関するワーキング・グループ」委員など

• 著者について

  石井　英真 (イシイ　テルマサ)
  京都大学大学院准教授

小学校 新教科書ここが変わった!算数―「主体的・対話的で深い学び」をめざす新教科書の使い方 の商品スペック