学校はなぜ退屈でなぜ大切なのか(ちくまプリマー新書) [新書]

学校はなぜ退屈でなぜ大切なのか(ちくまプリマー新書) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  教育はしばしば失敗するし、学校は本質的に退屈である。にもかかわらず、学校や教育は世界を広げてくれる―。教育の目的から、学校の役割、道徳教育やＡＩ社会まで、広い視野と多様な角度からとらえなおす。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　教育と社会化
  第２章　学校の目的と機能
  第３章　知識と経験
  第４章　善人の道徳と善い世界の道徳
  第５章　平等と卓越
  第６章　人間とＡＩ
  第７章　身の回りの世界とグローバルな世界

• 出版社からのコメント

  「道徳は教えられるか」「学校の勉強は仕事に役立つか」「教育は格差を解消できるか」――広い視点と多様な角度からとらえなおす。

• 内容紹介

  「道徳は教えられるか」「学校の勉強は仕事に役立つか」「教育は格差を解消できるか」「AI社会で教育は変わるか」――広い視点と多様な角度からとらえなおす。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  広田 照幸(ヒロタ テルユキ)
  １９５９年生まれ。現在、日本大学文理学部教育学科教授。研究領域は、近現代の教育を広く社会科学的な視点から考察する教育社会学。１９９７年、『陸軍将校の教育社会史』（ちくま学芸文庫）で第１９回サントリー学芸賞受賞

• 著者について

  広田 照幸 (ヒロタ テルユキ)
  1959年生まれ。現在、日本大学文理学部教育学科教授。研究領域は、近現代の教育を広く社会科学的な視点から考察する教育社会学。1997年、『陸軍将校の教育社会史』（世織書房）で第19回サントリー学芸賞受賞。著作に『教育は何をなすべきか――能力・職業・市民』（岩波書店）、編著に『歴史としての日教組』（名古屋大学出版会）など多数。

学校はなぜ退屈でなぜ大切なのか(ちくまプリマー新書) の商品スペック