不登校をどう理解し、どう支えるか-教育社会学と教育・臨床心理学からのアプローチ [単行本]

不登校をどう理解し、どう支えるか-教育社会学と教育・臨床心理学からのアプローチ の 商品概要

• 内容紹介

  不登校の児童生徒数が近年急増し、さまざまな施策が講じられてきている。不登校を多面的に理解し、支援するために必要な検討を行う。
  
  近年、不登校児童生徒が急増し、この問題に対する理解や施策も大きく変化している。本書は、不登校をどうとらえ、いかに支援していくかについて、教育社会学や臨床心理学の実践者・研究者が協働して検討し、多様な視点や知見を提示する。さらに、通信制高校の状況や、注目すべき不登校支援の特徴や課題についても議論する。

• 著者について

  酒井　朗 (サカイ　アキラ)
  酒井朗（さかい　あきら）
  
  1961年生まれ。1991年東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。現在：上智大学総合人間科学部教育学科教授。主著：『進学支援の教育臨床社会学』（編著，勁草書房，2007），『保幼小連携の原理と実践』（共著，ミネルヴァ書房，2010），『よくわかる教育社会学』（共編著，ミネルヴァ書房，2012），『教育臨床社会学の可能性』（勁草書房，2014），『現代社会と教育』（編著，ミネルヴァ書房，2021），『新・教育の社会学』（共著，有斐閣，2023)，Learning to Teach in Two Cultures: Japan and the United States（共著，Garland Publishing Inc., 1995）。

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