米国のアカデミック・ライティング教育―論理的に考え表現する書き手を育てる(関西学院大学研究叢書) [単行本]
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米国のアカデミック・ライティング教育―論理的に考え表現する書き手を育てる(関西学院大学研究叢書) [単行本]

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出版社:関西学院大学出版会
販売開始日: 2026/04/10
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米国のアカデミック・ライティング教育―論理的に考え表現する書き手を育てる(関西学院大学研究叢書) の 商品概要

  • 目次

     序 章 問題の所在と研究の目的
      第1節 問題の所在
      第2節 先行研究の検討
      第3節 研究の目的
      第4節 用語の整理と分析の対象
      第5節 本書の構成と研究の方法
    第I部 正課内教育プログラムで「書くこと」をどのようにして教えるか
     第1章 米国大学におけるライティング教育小史
      第1節 初年次ライティング科目の成立と展開過程
      第2節 ライティング教育における多様なプログラムの開発
      第3節 プロダクトからプロセスを重視する教育への転換
      第4節 ライティングにおける評価方法の開発と運用
      小 括
     第2章 米国大学におけるライティングの教育内容
      第1節 初年次ライティングの教育方針と教育内容
      第2節 初年次ライティング教育における学習成果の提言
      第3節 ライティング教育で期待される学習成果
      第4節 テーマ型ライティングによる知的好奇心と探究心の涵養
      第5節 相互作用を重視したストレッチ・プログラム
      第6節 初等・中等教育の国語科からみるカリキュラムの系統性
      小 括
     第3章 アカデミック・ライティングにおける教育方法
      第1節 少人数制クラスにおけるプロセス重視のライティング教育
      第2節 ライティング・カンファレンスによる個別化指導
      第3節 書くことに対する動機づけを高める方法
      第4節 プロセス・ライティングによる文章の変化と学生の成長
      小 括
     第4章 アカデミック・ライティングにおける評価方法
      第1節 ライティング教育における評価観の変遷
      第2節 ルーブリックによる評価
      第3節 フィードバックによる評価の効果と課題
      第4節 努力値を基準にした評価
      小 括
     第5章 モントクレア州立大学における初年次ライティングプログラム
      第1節 初年次ライティング科目の位置づけと特徴
      第2節 シラバスからみるライティング教育の授業内容
      第3節 授業への参与観察からみる指導と評価
      第4節 共通テキストからみる初年次ライティングの学習内容
      小 括
    第II部 正課外教育プログラムで「書くこと」をどのように支援するのか
     第6章 学習支援を担うライティングセンターの成立と展開
      第1節 ライティングラボの成立
      第2節 ライティングラボからライティングセンターへの機能転換
      第3節 学習支援者の養成と研修制度
      小 括
     第7章 正課外教育・支援を担う学習支援組織としてのライティングセンター
      第1節 ライティングセンターの理念と機能
      第2節 ライティングセンターの発展
      第3節 ライティングセンターにおける学習支援者とその能力開発
      小 括
     第8章 モントクレア州立大学ライティングセンターにおける組織的学習支援
      第1節 Center for Writing Excellenceモデルによる運営
      第2節 コンサルタントの養成と研修制度
      第3節 ライティングセンターにおける支援方法
      小 括
     終 章 米国大学におけるライティング教育と日本への示唆
      第1節 米国のライティング教育の特質
      第2節 日本への示唆
      第3節 今後の課題と展望
    主要参考文献
    あとがき
    索  引
  • 出版社からのコメント

    米国大学のライティング教育の理論と実践を、内容・方法・評価・支援組織の視点から解明し、日本の教育への示唆を提示する。
  • 内容紹介

    米国大学のライティング教育を、正課内の教育内容・方法・評価と正課外の支援組織の観点から分析。理論と実践の特質を解明し、日本の大学教育改善への示唆を提言する。
  • 著者紹介(「BOOK著者紹介情報」より)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

    西口 啓太(ニシグチ ケイタ)
    1987年兵庫県生まれ。関西学院大学社会学部卒業。神戸大学大学院人間発達環境学研究科博士課程後期課程修了。博士(教育学)。現在、関西学院大学教務機構ライティングセンター准教授。専門は、教育学、高等教育学、比較教育学
  • 著者について

    西口 啓太 (ニシグチ ケイタ)
    1987年兵庫県生まれ。関西学院大学社会学部卒業。神戸大学大学院人間発達環境学研究科博士課程後期課程修了。博士(教育学)。現在、関西学院大学教務機構ライティングセンター准教授。専門は、教育学、高等教育学、比較教育学。主要論文に「アメリカ合衆国におけるアカデミック・ライティングとその評価─ライティングを通じた学生の情緒的発達と評価活動としてのフィードバックに着目して」などがある。

米国のアカデミック・ライティング教育―論理的に考え表現する書き手を育てる(関西学院大学研究叢書) の商品スペック

商品仕様
出版社名:関西学院大学出版会
著者名:西口 啓太(著)
発行年月日:2026/03/31
ISBN-10:4862834124
ISBN-13:9784862834126
判型:B5
対象:専門
発行形態:単行本
内容:教育
言語:日本語
ページ数:308ページ
縦:22cm
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