誰もとり残さない教育-インクルーシブな学校と社会をめざして [単行本]

誰もとり残さない教育-インクルーシブな学校と社会をめざして の 商品概要

• 目次

  第１章　障害児教育をすべての教育の基盤に
  第２章　神奈川の「支援教育」
  第３章　障害児教育の視点から子どもの不適応を考える
  第４章　教員を取り巻く環境の悪化
  第５章　共生社会の実現に向けて

• 内容紹介

  インクルーシブ教育先進県・神奈川の教育の発展に
  大きく貢献した著者による「誰もとり残さない」教育論
  
  学校現場には、様々な教育的ニーズを抱えた子どもたちがいます。障害児、不登校・非行・いじめの経験者、外国籍の子、虐待被害者、貧困家庭出身の子、ヤングケアラーなどです。障害児教育の教師および牧師として、神奈川県でインクルーシブな学校や地域社会をつくることに取り組んできた著者は、障害児教育の理念やシステム――一人ひとりのニーズを把握し、保護者や関係機関と連携しながら様々な職種の人が関わり、人権を尊重した教育・支援を実施する――こそが、障害児のみならず、すべての子どもたちのニーズに応えられるものだと考えてきました。本書は、その理念と取り組みの集大成です。

• 著者について

  鈴木文治 (スズキフミハル)
  1948年長野県飯田市生まれ。中央大学法学部法律学科及び立教大学文学部キリスト教学科卒。川崎市立中学校教諭、神奈川県教育委員会、神奈川県立盲学校長・県立養護学校長、田園調布学園大学教授、日本キリスト教団桜本教会牧師等を歴任。著書『インクルージョンをめざす教育』『排除する学校』（ともに明石書店）、『ホームレス障害者』（日本評論社）『差別する宗教』『国から見すてられる人びと』（ともに現代書館）など多数。

誰もとり残さない教育-インクルーシブな学校と社会をめざして の商品スペック