地域の教材は、子どもと教師を元気にする。―馬庭清志の小学校社会科実践 [単行本]

地域の教材は、子どもと教師を元気にする。―馬庭清志の小学校社会科実践 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子どもたちが地域の人から聞いた話を発表した。教師が知らない内容であり驚いた。その時、クラスが明るく笑顔になるのを感じた。地域の教材は子どもと子ども、子どもと教師をつなぐ力があると感じた。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　理論編（地域素材を教材化することの魅力；地域素材を教材化する手順；楽しい授業を創る；実践編に向けて）
  ２　実践編（「○○公園」でインタビュー（３年生）；古い道具と昔の生活（３年生）；西永さんのみかんづくり（３年生）；干拓によって広がった土地（４年生）；塩づくりと塩田（４年生）；私たちの市の水道（４年生）；鉄道敷設「室積会議」―市の移り変わり（中学年）；車づくりとカイゼン会議―自動車をつくる工業（５年生）；重源上人の東大寺再建―重源上人と頼朝と後白河法皇（６年生）；菅原道真公と藤原氏の政治（６年生））

• 出版社からのコメント

  地域素材を教材化するよさや手順（理論編）、教材化と実際の授業（実践編）等について紹介する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  馬庭 清志(マニワ キヨシ)
  １９５３年山口県生まれ。玉川大学文学部教育学科卒業。楠町立船木小学校、防府市立華浦小学校、同華城小学校、山口大学教育学部附属光小学校教諭、徳地町指導主事、山陽町立厚狭小学校教頭、小郡町立小郡小学校教頭、周東町立米川小学校校長、防府市立右田小学校校長、同華城小学校校長、同勝間小学校校長（長期研修：筑波大学附属小学校）
  
  石村 華代(イシムラ カヨ)
  大分県立芸術文化短期大学教授。専門は教育学・教育哲学
  
  石村 秀登(イシムラ ヒデト)
  熊本県立大学教授。専門は教育学・教育哲学

地域の教材は、子どもと教師を元気にする。―馬庭清志の小学校社会科実践 の商品スペック