英語力の正体―オックスフォード式12日間の集中講義 [単行本]

英語力の正体―オックスフォード式12日間の集中講義 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  なぜ日本人は、英語で「自分の意見」が言えないの？それは日本で学ぶ英語が、暗記一辺倒だから。世界基準の思考力の型を知り、フレーズ暗記から卒業しませんか？１２日間の実践トレーニングで、「英語が話せる」人から、「英語で中身のある議論ができる」人へ。１０秒で言葉を繰り出す「思考の三段構え」、事実と思い込みを分ける「クリティカル・シンキング」、言いたいことの精度をあげる「Ｗｈｙ？の力」、あえて反対意見を考える「デビルズ・アドボケイト」、相手の立場を読み解く「多角的な視点」など多くのメソッドと練習問題を収録！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  Ｄａｙｓ１‐３　Ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ　基礎：型を作る（なぜ単語を覚えても話せないのか？（オリエンテーション）；１０秒で言葉を繰り出す「思考の三段構え」；沈黙を破るための「問い」の立て方）
  Ｄａｙｓ４‐６　Ｃｒｉｔｉｃａｌ　Ｔｈｉｎｋｉｎｇ　分析：深掘りする（事実と思い込みを分ける「クリティカル・シンキング」；言いたいことの精度をあげる「Ｗｈｙ？の力」；曖昧さを排除する「英語脳」への切り替え）
  Ｄａｙｓ７‐９　Ｅｘｐａｎｄ　Ｙｏｕｒ　Ｔｈｉｎｋｉｎｇ　応用：視点を広げる（あえて反対意見を考える「デビルズ・アドボケイト」；相手の立場を読み解く「多角的な視点」；感情論に陥らないための「ロジカル・エラー」の見抜き方）
  Ｄａｙｓ１０‐１２　Ｔｈｉｎｋｉｎｇ　ｉｎ　Ａｃｔｉｏｎ　実践：日常をステージに（映画や本を「論理的」に語る「大人の知性」を深める習慣；異文化コミュニケーションの壁を越える「言葉の翻訳力」；オックスフォード流「好奇心を学びに変える三つのスキル」）

• 出版社からのコメント

  「自分の考えを論理的に相手に伝える」練習をベースにした英語学習本。

• 内容紹介

  国際社会で求められる「英語力」とは何なのか？
  オックスフォード・ アカデミック・プログラムズのディレクターによる全く新しい英語学習書
  
  なぜ日本人は、これほど英語を学んでいるのに、いざという時に「自分の意見」が言えないのでしょうか？
  それは、私たちが受けてきた英語教育が、フレーズの暗記や文法の知識に偏り、「中身のある意見を構築するプロセス」を置き去りにしてきたから。
  国際社会で求められるのは、完璧な文法ではなく、「Why?（なぜそう思う？）」という問いに、論理的で説得力のある「中身」で答える力です。
  
  本書は、単なる「英会話」の本ではありません。
  オックスフォード大学 Oxford Academic Programmes ディレクターである著者が、現地の学生たちが日々実践している「クリティカルシンキング（批判的思考）」と「思考の型」を、日本人のために最適化し、12日間の集中講義形式でインストールする、全く新しい英語学習書です。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  山中 彰子(ナカヤマ アキコ)
  イギリス・オックスフォード在住。オックスフォード大学で開催されるサマープログラム「Ｏｘｆｏｒｄ　Ａｃａｄｅｍｉｃ　Ｐｒｏｇｒａｍｍｅｓ」ディレクター。日本人を中心とするアジアの学生に向け、文化理解、クリティカルシンキング、英語ディスカッションを通じて、「英語で考え、伝える力」を育成している。日英翻訳者として美術・文化・伝統工芸分野の翻訳を多数手がけるほか、『Ｌｅｔ’ｓ　Ｒｅａｄ　Ｊａｐａｎｅｓｅ』シリーズ（ブルックス文庫／オックスフォード・ブルックス大学）では短編作品も手がけるなど、英米圏において、日本語教育と日本文化理解のための教材制作にも携わっている

• 著者について

  山中彰子 (ヤマナカアキコ)
  オックスフォード大学 Oxford Academic Programmes ディレクター。
  英米圏における日本文化理解のための教材制作にも携わる。日英翻訳者。
  世界中から集まる学生や研究者たちと向き合う中で、日本人が英語で「自分の意見」を言えない原因が、フレーズの暗記や文法の知識に偏り、「中身のある意見を構築するプロセス」を置き去りにしてきたことにあると確信し、本書を執筆する。

英語力の正体―オックスフォード式12日間の集中講義 の商品スペック