子どもの心と学校臨床 第2号──特集：学校の中の発達障害の子ども（遠見書房） [電子書籍]

子どもの心と学校臨床 第2号──特集：学校の中の発達障害の子ども（遠見書房） の 商品概要

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  辻井先生の冒頭論文にもあるように，カタログではない，臨床家の熱意のこもった論文が集まりました。ナントカ療法によらない現実的なアプローチは，多くの学校関係者にとって膝を打つものになるでしょう。辻井先生の連載とまとめて読んでいただけると，なお理解が深まるかと思います。
  

• 目次

  特集　学校の中の発達障害の子ども：クラスに発達障害のある子もいるというあたりまえの現実の中で◎辻井正次編
  学校における発達障害のある子どもたちのための「あたりまえの」サポート作戦◎（中京大学）辻井正次
  生物学的精神医学から見た「発達障害であること」◎（浜松医科大学）中村和彦
  教師のための発達障害の基本的知識◎（鳥取大学）井上雅彦
  読み書きの問題が子どもの問題行動に与える影響◎（浜松医科大学）藤田知加子
  発達障害のある子どものための学校環境の調整◎（宮城学院女子大学）白石雅一
  発達障害のある子どものためのゆったりとした学校生活づくり◎（岐阜聖徳学園大学）小泉晋一
  発達障害の子どものための楽しい人との関係のある学校生活作り◎（東海学院大学）明翫光宜
  発達障害のある子どもの「性と関係性の教育」◎（名古屋大学）川上ちひろ／（あいち小児保健医療総合センター）杉山登志郎
  発達障害のある子どものサポートのために保護者との共同戦線の始め方◎（山口大学）木谷秀勝
  発達障害のある子どもにとっての難しいサポート体制の体質改善術◎（浜松医科大学）中島俊思
  ほか
  

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