10歳からのクリティカルシンキング－「それって本当？」からはじまる思考レッスン [単行本]

10歳からのクリティカルシンキング－「それって本当？」からはじまる思考レッスン の 商品概要

• 目次

  もくじ
  この本を読むみなさんへ
  
  PART１　みんなもっている「脳のクセ」を知ろう
  １　目に見えるものが正しいとはかぎらない
  ２　だれにでもある思いこみ
  ３　人間がもっている2 つの「考える仕組み」
  ４　じっくり計算してトクをしよう！
  ５　「どんな人か」を決めつけてない？
  ６　「自分ばかりやらされてる！」と思うワケ
  ７　自分が決めたことをまげたくない！
  ８　「逆に言うと…」はいつも正しい？
  ９　成功は自分のおかげ、失敗はまわりのせい？
  10　みんなが選んだほうを選びたくなる
  11　信じていることにケチつけられたくない！
  12　自分はだまされない！と思ってしまうのはなぜ？
  
  PART２「脳のクセ」にふりまわされないスキル
  13　クリティカルシンキングってなんだろう
  14　不確かな情報に気づこう
  15　〈言葉にだまされないスキル①〉意見の一貫性をチェックしよう
  16　〈言葉にだまされないスキル②〉意見と事実を区別しよう
  17　〈言葉にだまされないスキル③〉あいまいな言い回しに気をつけろ！
  18　〈言葉にだまされないスキル④〉使われている言葉の意味を考えよう
  19　〈言葉にだまされないスキル⑤〉かくされた3 番目の選択
  20　〈言葉にだまされないスキル⑥〉「決めつけ」がないかをうたがおう
  21　〈因果関係にだまされないスキル①〉できごとには原因と結果がある
  22　〈因果関係にだまされないスキル②〉原因はひとつだけ？
  23　〈因果関係にだまされないスキル③〉見せかけの原因に気をつけろ！
  24　〈因果関係にだまされないスキル④〉かくれた原因を探せ！
  25　〈因果関係にだまされないスキル⑤〉比べて本当の原因を探そう
  26　〈数字にだまされないスキル①〉だれに聞いたかで結果は変わる
  27　〈数字にだまされないスキル②〉あたる確率はどんどんあがる？
  28　〈数字にだまされないスキル③〉グラフのワナ
  29　〈数字にだまされないスキル④〉不公平かもしれない平均
  30　〈数字にだまされないスキル⑤〉「0 か100」ではないこともある
  
  PART３　クリティカルシンキングを使ってみよう！
  31　勉強しないと幸せになれない？
  32　うっかり答えるとまちがえる問題
  33　「みんな」にひそむワナ
  34　見やすいグラフに気をつけろ！
  35　そのうわさ、本当？
  36　立ち止まってニュースを見てみよう
  37　泡の中にいるぼくら
  38　フェイクニュースを撃退せよ！
  39　ニセ科学にご用心
  
  あとがき
  チャレンジ問題の答えと解説

• 出版社からのコメント

  クイズを解きながら、情報を見極める力＝クリティカルシンキングを楽しくマスター！

• 内容紹介

  Q　建物の１階から５階まで行くのに、階段を合計で100段のぼりました。では、建物の10階まで行くにはさらに何段のぼらなくてはいけないでしょうか？
  A　１階から５階までで100段かかるんだから、答えは200段！……それって本当かな？
  
  　クリティカルシンキングとは、受け取った情報をそのまま「うのみ」にするのではなく、きちんとした根拠があるかをよく確認しながら、その情報を受け入れるかどうかを考えることです。
  　日々多くの情報に触れる子どもたちにとって、わかりやすい言葉や数字に惑わされず、正しい情報を取捨選択する思考力を養うことは、生きる力になります。
  　一生使える、〈上手にうたがう〉スキルを身につけよう！
  
  【もくじ】
  
  この本を読むみなさまへ
  
  PART１　みんな持っている「脳のクセ」を知ろう
  １　目に見えるものが正しいとはかぎらない
  ２　だれにでもある思いこみ
  ３　人間が持っている2 つの「考える仕組み」
  ４　じっくり計算してトクをしよう！
  ５　やっかいな思いこみ
  ６　「自分ばかりやらされている！」と思うワケ
  ７　自分が決めたことをまげたくない！
  ８　「逆に言うと……」はいつも正しい？
  ９　成功は自分のおかげ、失敗はまわりのせい？
  10　みんなが選んだ方を選びたくなる
  11　信じていることにケチつけられたくない！
  12　自分はだまされない！と思ってしまうのはなぜ？
  
  PART２　「脳のクセ」にふりまわされないスキル
  13　クリティカルシンキングってなんだろう
  14　不確かな情報に気づこう
  15　意見の一貫性をチェックしよう
  16　事実と意見を区別しよう
  17　あいまいな言い回しに気をつけろ！
  18　使われている言葉の意味を考えよう
  19　かくされた3 番目の選択
  20　「決めつけ」がないかをうたがおう
  21　出来事には原因と結果がある
  22　原因は１つだけ？
  23　見せかけの原因に気をつけろ！
  24　かくれた原因を探せ！
  25　比べて本当の原因をさぐろう
  26　だれに聞いたかで結果は変わる
  27　あたる確率はどんどん上がる？
  28　グラフのワナ
  29　不公平をあらわすかもしれない平均
  30　「0 か100」ではないこともある
  
  PART３　クリティカルシンキングを使ってみよう！
  31　勉強しないと幸せになれない？
  32　うっかり答えるとまちがえる問題
  33　「みんな」にひそむワナ
  34　見やすいグラフに気をつけろ！
  35　そのうわさ、本当？
  36　立ち止まってニュースを見てみよう
  37　泡の中にいるぼくら
  38　フェイクニュースを撃退せよ！
  39　ニセ科学にご用心
  
  チャレンジ！の答えと解説

• 著者について

  植原亮 (ウエハラリョウ)
  植原　亮
  1978年、埼玉県生まれ。東京大学大学院情報学環・学際情報学府准教授。東京大学教養学部基礎科学科卒業、同大学大学院総合文化研究科博士課程修了。博士(学術)。関西大学総合学部教授等を経て、現職。主な研究分野は、科学哲学・分析哲学、脳神経倫理学。単著に『セルフコントロールの教室』（大和書房）、『科学的思考入門』（講談社）、『遅考術』（ダイヤモンド社）、『思考力改善ドリル』、『自然主義入門』、『実在論と知識の自然化』（すべて勁草書房）、共著に『道徳の神経哲学』（新曜社）『人工知能とどうつきあうか』、『脳神経科学リテラシー』、『脳神経倫理学の展望』（すべて勁草書房）など。

10歳からのクリティカルシンキング－「それって本当？」からはじまる思考レッスン の商品スペック