3ページ目 東信堂の教育 通販

大学職員の仕事経験の探究―業務と仕事への取り組み方の分析 [単行本]

過疎地の特性を活かす創造的教育―美山町(京都府)のケースを中心に [単行本]

〔増補改訂版〕教育学へのいざない [単行本]

アメリカ教育研究　35号<35>(アメリカ教育研究<35>) [単行本]

第二次世界大戦後のアメリカ高等教育―アメリカ高等教育史〈2〉 [単行本]

比較教育学研究〈70〉特集公開シンポジウム個と世界のつながりを再考する [単行本]

アメリカ社会科のインクルージョン理念と方略 [単行本]

人と社会をつなぐ評価―孤立化と分断を超えて [単行本]

労働学校における生の充溢―生涯教育の空間論序説 [単行本]

大学史研究〈第33号〉 [単行本]

学校教育目標(スクール・ポリシー)のアセスメントとカリキュラム・マネジメントの組織化に向けて [単行本]

アメリカの体育カリキュラム設計論―その成立と展開 [単行本]

21世紀型リベラルアーツと大学・社会の対話(JUAA選書) [単行本]

日本の大学の知図―大学再生の思想 [単行本]

中国独立学院制度の発足・普及・変貌―高等教育発展の新たな試み [単行本]

公正で質の高い教育に向けたICT活用 [単行本]

共生社会の大学教育―コミュニケーション実践力の育成に向けて [単行本]

中国高等職業教育の展開―その制度的・教育的・文化的要因から [単行本]

比較教育学研究〈68〉特集1公開シンポジウム 持続可能な未来に向けた「学びの共同体」 特集2(課題研究2)SDGs時代にみる教育の普遍化と格差-アフリカの事例と国際比較から読み解く-―Comparative Education [単行本]

学校音楽文化論―人・モノ・制度の諸相からコンテクストを探る [単行本]

近代日本の教育博物館―モデル館と地域の関係史 [単行本]

アメリカの授業料と奨学金研究の展開 [単行本]

日本の大学と地域社会との相関システムの形成―その葛藤と調整 [単行本]

大学史研究〈第32号〉 [単行本]

アメリカ教育研究〈34号〉特集アメリカの大学が抱える諸問題 [単行本]

リベラルアーツで学ぶポストヒューマン [単行本]

教育制度学研究〈第30号〉 [単行本]

比較教育学研究〈67〉特集ポスト社会主義の教育改革 [単行本]

思考の世界は概念が支える―主体的で、対話的で深い学びの行き着くところ [単行本]

派遣留学生の再適応とキャリア形成の支援―帰国後教育における自助グループ活動の開発と実践 [単行本]

完全性概念の基底―ヨーロッパの教育概念史 [単行本]

ドイツ現代史とシュタイナー学校の闘い [単行本]

オンラインリテラシーと読解リテラシーの葛藤―デジタル時代の新しい学び [単行本]

ASEAN諸国の学校に行けない子どもたち [単行本]

イギリスの自由教育論争:教養をめぐる科学と文学の相克 [単行本]

リーディングス 比較する比較教育学 [単行本]

高等教育システム強化のための緩衝組織の構造と機能―孤立した大学改革の一般化の観点から [単行本]

「学習成果」可視化と達成度評価―その現状・課題・展望(JUAA選書〈第17巻〉) [単行本]

アメリカ教育研究〈33号〉特集 「学校教育と民主主義」再考 [単行本]

比較教育学研究〈66〉特集 学校における教員の役割・しごとを問い直す [単行本]

韓国のキリスト教主義高等教育機関の形成―教育統制下における「協調」戦略 [単行本]

米国の特殊教育における教職の専門職性理念の成立過程 [単行本]

米国シカゴの市民性教育―子どものエンパワメントの視点から [単行本]

教育グローバル化のダイナミズム―なぜ教育は国境を越えるのか [単行本]

カンボジア「クルー・チャッタン」の時代―ポル・ポト時代後の初等教育 [単行本]

大学史研究〈第31号〉 [単行本]

国立大学システム―機能と財政 [単行本]

教師教育におけるスタンダード政策の再検討―社会的公正、多様性、自主性の視点から [単行本]