英語教師のウェルビーイング実践ガイド [単行本]

英語教師のウェルビーイング実践ガイド [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  生徒のウェルビーイングのために、まず教師のウェルビーイングから―ポジティブ心理学のフレームワークＰＥＲＭＡを活用したセルフケアのすすめ。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　英語教師のウェルビーイングとは
  第２章　ＰＥＲＭＡ１：ポジティブ感情（Ｐｏｓｉｔｉｖｅ　Ｅｍｏｔｉｏｎ）
  第３章　ＰＥＲＭＡ２：エンゲージメント（Ｅｎｇａｇｅｍｅｎｔ）
  第４章　ＰＥＲＭＡ３：他者との関係性（Ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ）
  第５章　ＰＥＲＭＡ４：意味・意義（Ｍｅａｎｉｎｇ）
  第６章　ＰＥＲＭＡ５：達成（Ａｃｃｏｍｐｌｉｓｈｍｅｎｔ）
  第７章　ウェルビーイング向上のためのセルフケア
  第８章　教師のキャリアに応じたウェルビーイング
  第９章　ＰＥＲＭＡモデルに基づいた研究例

• 内容紹介

  英語での授業，4技能・5領域の指導，外部試験への対応，生徒一人ひとりへの支援――。多くの役割を担う英語教師にこそ，自分自身のウェルビーイングに目を向ける時間が必要です。本書では，ポジティブ心理学のPERMAモデルを手がかりに，教師としての喜び，授業へのエンゲージメント，生徒や同僚との関係，教える意味，達成感，セルフケアについて，今日から取り入れられる具体的なヒントを紹介します。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  廣森 友人(ヒロモリ トモヒト)
  明治大学国際日本学部教授。北海道大学大学院国際広報メディア研究科博士課程修了。専門は英語教育学、第二言語習得、とくに学習者や教師の心理的要因（モチベーション、エンゲージメント、ウェルビーイング）に関心がある。論文は国内外のジャーナルに多数発表している

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