29ページ目 明石書店 通販

つまらない中学をどう変えるか―フランス発フレネ教育が拓く子どもの未来 [単行本]

TIMSS2023算数・数学教育/理科教育の国際比較―国際数学・理科教育動向調査の2023年調査報告書 [単行本]

韓国の小学校教員養成―日韓比較からみる教職選択と教師像 [単行本]

メキシコのナポレオン サンタ・アナの時代―米墨戦争を戦い抜いた首領(カウディージョ) [単行本]

教育への異文化間アプローチ―理論から実践へ [単行本]

子どもアドボカシー研究〈第4号〉 [全集叢書]

まちづくりライフのすすめ―地域の中で何かをやりたいあなたへ [単行本]

実証研究 障害者制度改革2009-2014―公共政策形成における当事者参画の意義と課題 [単行本]

体験的平和構築論―東ティモールの脆弱国家からの脱却と国父シャナナ・グスマンとの交流 [単行本]

物語が生まれるフードツーリズム―消費される食からの脱却、メディアとしての食 [単行本]

高齢者とソーシャル・キャピタル―地域のつながりを形成し、社会参加活動を促進するために [単行本]

災害と子どもの発達―東日本大震災から学ぶ支援とレジリエンス [単行本]

生涯発達心理学の研究方法―バルテスが切り拓いた学問の原点 [単行本]

自立生活センターによる重度障害者の自立生活移行―コロナ禍における筋ジストロフィー病棟からの退院支援 [単行本]

難民がつくる学校教育―シリア人学校はいかにトルコで創られ、人びとを繋ぎ、支えたのか [単行本]

未来を創るリーダーの心得―アメリカを動かす多様性の力 [単行本]

台湾植民地支配と学校教育―学校文書と人物研究からみる公学校の歴史 [単行本]

育児と介護のダブルケア期に働く女性への支援―ワーク・ファミリー・コンフリクトとストレングスの視点から [単行本]

子どもの法政策を拓く―「教育と福祉」「現場と研究」をつなぎ統合する試み [単行本]

「測定」と「分類」の障害児教育史―20世紀前半米国公立学校における学業問題と臨床的対応 [単行本]

多様性を志向する教師教育―各国の文脈に根ざした多彩な姿をひもとく [単行本]

アジアと中東におけるトランスナショナル高等教育―外国大学分校と国際共同大学の持続性 [単行本]

中東・北アフリカの人類学―エスノグラフィーで読み解く知と権力 [単行本]

世界かんがい施設遺産十石堀―水資源利用の歴史に学び、今後の地域社会を考える [単行本]

アーミッシュ全史―宗教改革時代から現代まで [単行本]

日本の中のイスラーム学校―在日ムスリムのアイデンティティ形成の場 [単行本]

多文化間カウンセリング・ハンドブック―異なる文化的背景をもつクライアントの支援のために [単行本]

テクノロジーの教育学―学校革新へのシステムアプローチ [単行本]

教科書が伝える日本統治と戦争の記憶―ミクロネシアと周辺地域の歴史教育比較 [単行本]

スクールソーシャルワーカーによる子どもの権利保障―教育と福祉の連携を行う専門性とは何か [単行本]

貧困研究　Vol.35(貧困研究) [全集叢書]

フェアトレード原論―ラテンアメリカから問い直す(「大地の大学日本校」選書) [単行本]

ポジショナリティと"日沖関係"―沖縄と日本の権力構造、集団的利害と責任の様態を問い直す [単行本]

成人スキルの国際比較〈2〉OECD国際成人力調査(PIAAC)第2サイクル報告書 [単行本]

在米日本語学校からみた日系人教育史―西海岸諸州・ハワイを中心に [単行本]

変容する移民コミュニティ 第2版 (移民・ディアスポラ研究〈14〉) [全集叢書]

平和教育研究―理論構築と実証分析のための学術的アプローチ [単行本]

総合する思考―多重知能理論はいかにしてつくられてきたのか [単行本]

スーダンの文化遺産―歴史・現状・復興 [単行本]

グレート・ゲームの未来―英領インドとユーラシアの戦略地政学(世界歴史叢書) [全集叢書]

合意を生み出すEU―帰属意識と仲間意識の政治学 [単行本]

日本と台湾の移民政策―多文化共生社会の形成に向けて [単行本]

日本オーラル・ヒストリー研究 第21号 [全集叢書]

グローバル化のなかのアジア―持続可能な共同体の構築に向けて [単行本]

ナイジェリアを知るための56章(エリア・スタディーズ) [全集叢書]

カルチュラル・コンピテンス―多文化共生ソーシャルワークにいま求められる視点 [単行本]

宛先不明―1960年代激動のアメリカを生きる [単行本]

国際教育　第31号(国際教育) [全集叢書]